Воспитание гибкости у детей дошкольного возраста в ДОУ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 23039 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9574 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГИБКОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ 5 1.1 Гибкость, как физиологическое качество 5 1.2 Формы и виды гибкости 7 1.3 Возрастные особенности детей дошкольного возраста и факторы развития гибкости в этом возрасте 10 ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ГИБКОСТИ 15 2.1 Методические указания по развитию гибкости при занятиях гимнастикой 15 2.2 Занятие на развитие гибкости по мотивам сказки Р. Киплинга 19 2.3 Развитие гибкости у детей 4 – 6 лет. Календарный план 22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Темa рaботы: Воспитание гибкости у детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении. Aктуaльность выбранной темы состоит в том, что гибкий человек красив с эстетической точки зрения. Гибкость придает человеку изящность, грациозность, пластичность, выразительность его движениям. Гибкий человек не растрачивает свои силы на лишние движения, его движения предельно рациональны и точны. Что в существенной мере облегчает, ускоряет любой вид деятельности, экономит внутренние ресурсы. Двигательная основа любой деятельности такого человека логически обоснована и разумна. Люди, которые не обладают гибкостью в необходимой степени, имеют сниженную способность мышц к растягиванию и повышенный мышечный тонус. Что в свою очередь приводит к координационным нарушениям в выполнении движений. Негибкий ребенок тратит значительно большее количество энергии на выполнение действий, а значит, у него быстрее наступает утомление. Объектом исследования является физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении. Предмет исследования – воспитание гибкости у детей младшего дошкольного возраста. Целью рaботы является исследование гибкости, как физиологического явления, а также выработка основных методических направлений по воспитанию гибкости дошкольников в рамках дошкольного образовательного учреждения. В связи с этим необходимо решить ряд: рассмотреть теоретические аспекты воспитания гибкости у дошкольников; рассмотреть гибкость как физиологическое качество; изучить формы и виды гибкости; изучить возрастные особенности дошкольников; рассмотреть факторы, влияющие на развитие гибкости; рассмотреть методические разработки по теме исследования. С учетом цели и решаемых в связи с ней задач были применены следующие общенаучные методы: анализ, синтез, наблюдение, сравнение, сопоставление. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности формирования представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 13189 | |
Тема: | Гендерное воспитание детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 7539 | |
Тема: | Особенности развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста и их учет деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 8793 | |
Тема: | Развитие устной речи у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | неизвестна | |
Просмотры: | 9029 | |
Тема: | Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6033 | |
Тема: | Особенности межличностных отношений детей с ОНР со сверстниками дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6649 | |