Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи

Купить Гарантия
Код работы: 27677
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Курсовая
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6466
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Теоретические основы особенностей номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи 5
1.1. Лингвистический аспект проблемы исследования 5
1.2. Особенности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи 11
1.3. Методы развития номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи 20
Выводы по первой главе 25
Список использованных источников 26

   
Отрывок: Описывая характерные особенности речи детей с нарушением слуха и речи многие авторы выделяют нарушения лексического и грамматического компонентов как одно из наиболее важных в структуре данной патологии (Н.С. Жукова, Р.Е. Левина, Л.Ф. Спирова, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, С.Н. Шаховская, А.В. Ястребова и др.). С учетом постоянного увеличения числа дошкольников с подобным системным нарушением, проблема формирования лексико-грамматических средств речи занимает важнейшее место в современной логопедии, а вопрос о методике их развития и коррекции становится одним из самых актуальных.
Цель исследования: изучить особенности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи.
Задачи исследования:
 рассмотреть лингвистический аспект проблемы исследования;
 раскрыть особенности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи;
 изучить методы развития номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи.
Объект исследования: номинативный словарь у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи.
Предмет исследования: особенности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха и речи.
Методы исследования: теоретическое исследование проблемы, изучение и обобщение педагогического опыта.
Теоретическая база. Положения исследований закономерностей, последовательности, этапов и ступеней развития словаря и его возможностей при онтогенетическом развитии речи (В.В. Виноградов, Г.О. Винокур, А.Н.Гвоздев, Е.С. Кубрякова, А.А. Леонтьев, Е.Н. Негневицкая, Ф.А. Сохин, С.Н. Цейтлин, A.M. Шахнарович, Д.Б. Эльконин и др).




Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 7470
Тема: Особенности активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6297
Тема: Описать любой познавательный процесс «Внимание детей старшего дошкольного возраста» Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9504
Тема: Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста» Подробнее
Тип: Иное
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5411
Тема: Роль подвижных игр в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 8603
Тема: Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 7881

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »