Особенности развития представлений о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста на уроках окружающего мира |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 28191 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4961 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 §1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ 5 §2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 9 §3. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ВО 2 КЛАССЕ 14 §4. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32 |
|
Отрывок: |
Многие школьники имеют неточное и неполное представление о сущности здоровья человека и его аспектах, о факторах, определяющих здоровье, о компонентах здорового образа жизни. Цель исследования – рассмотреть показатели сформированности представлений о здоровом образе жизни у младших школьников на уроках окружающего мира. Объект исследования – процесс формирования представления о здоровом образе жизни у младших школьников. Предмет исследования – показатели сформированности представлений о здоровом образе жизни у младших школьников на уроках окружающего мира. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: изучить психолого-педагогическую литературу по теме и охарактеризовать основные понятия исследования; установить возрастные особенности знаний о здоровом образе жизни младших школьников в ходе опытно-экспериментальной работы; разработать комплекс заданий в рамках предмета «Окружающий мир» по развитию представлений детей младшего школьного возраста о здоровом образе жизни; оценить эффективность подготовленного комплекса заданий. Методы исследования: теоретические (анализ, синтез, обобщение, сравнение); эмпирические (наблюдение, анкетирование, тестирование); математические (метод математической обработки данных). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Устное народное творчество как средство познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10701 | |
Тема: | Развитие универсальных учебных действий на уроках окружающего мира | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4089 | |
Тема: | Особенности изобразительной деятельности (рисования) у детей младшего школьного возраста с нарушением письма | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8445 | |
Тема: | Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста» | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5412 | |
Тема: | Формирование экологической компетентности у младших школьников на уроках окружающего мира | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 7226 | |
Тема: | Дидактическая игра как средство формирования представлений о величине у детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Барнаульский педагогический коледж | |
Просмотры: | 4181 | |