|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30603 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6844 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Внеклассная работа по русскому языку………………………………6 1.1. Специфика внеклассной работы по русскому языку………………………6 1.2. Виды и формы внеклассной работы по русскому языку…………………..9 1.3. Изучение имён собственных на внеклассных занятиях по русскому языку……………………………………………………………………………...11 Глава II. Изучение языческих и христианских имён на внеклассных уроках по русскому языку……………………………………………………………….17 2.1. Программа элективного курса по русскому языку «Языческие и христианские имена» …………………………………………………………...17 2.2. Элективное занятие по теме №15«По имени и житие» ………………….26 Заключение…………………………………………………………………….... 30 Список литературы……………………………………………………………… |
|
| Отрывок: |
Введение Появление личных имен у людей берет свое начало в глубокой древности. Первоначально имена основывались на прозвищах и отражали уникальные черты облика или характера человека. До Крещения Руси в 988 году славянские личные имена были связаны с народными представлениями об окружающем мире, традиционной морали и мифологии. Так, считалось, что имя обладает магической силой, способной защитить от темных сил или наоборот, принести несчастья. Из древних памятников известно, что личными именами становились названия птиц (Сокол, Ворон), животных (Волк, Тур), растений. Распространены также были имена, которые указывали на важные черты характера (Добрыня, Лютый) или частое поведение человека (Заяц, Хоробр, Смирной). Даже после принятия христианства языческие имена еще длительное время использовались в народе. Кроме того, многие христианские имена претерпели фонетические изменения, часть из них практически не использовалась. В именах как языческих, так и христианских, содержится символика, опыт предыдущих поколений, история происхождения и так далее. Это делает личное имя важным элементом культуры. Современные школьники, как правило, не осведомлены о большом культурно-историческом значении личных имен, поэтому испытывают трудности при анализе литературных произведений, правописании имен, понимании древних текстов. Все вышесказанное обуславливает необходимость обращения к вопросу методики изучения имен собственных на уроках русского языка в средней школе. Актуальность темы курсовой работы определяется той ролью, которую изучение антропонимов имеет для реализации образовательных, воспитательных и развивающих задач в школьном курсе русского языка. Объектом исследования является методика изучения имени собственного. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Метатекст как экспликатор уровня знания русского языка | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 5237 | |
| Тема: | Основные этапы развития письма русского языка | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 6755 | |
| Тема: | Учебное сотрудничество учащихся 1 класса на уроках русского языка и литературного чтения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 7028 | |
| Тема: | Работа со словарями на уроках русского языка (только 2 глава) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4573 | |
| Тема: | Особенности синтаксических конструкций разговорной речи (на материале немецкого языка) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10331 | |
| Тема: | Конкретизация в переводе с английского языка на русский рассказов С. Моэма | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 5284 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
