Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности коммуникативной функции речи у детей с ОНР

Купить Гарантия
Код работы: 30615
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5368
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития коммуникативной функции речи у детей дошкольного возраста с ОНР 6
1.1 Сущность понятия «коммуникативная функция речи» 6
1.2 Коммуникативная функция речи у детей дошкольного возраста в норме 10
1.3 Особенности развития коммуникативной функции речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 13
Список использованных источников 18

   
Отрывок: Коммуникативная деятельность для человека является необходимым условием жизнедеятельности, средством удовлетворения социальных и духовных потребностей, специфическим способом взаимодействия с социальным окружением. Высокий уровень развития навыков эффективного общения – залог успешной адаптации и творческой самореализации человека в любой социальной среде, поэтому так важно начинать формировать коммуникативные умения с самого раннего детства (М.И. Лисина, А.В. Никитина и др.).
В современных психолого-педагогических исследованиях по проблемам развития общения на разных этапах жизни человека обнаружено и подтверждено, что своевременное овладение коммуникативной культурой, коммуникативными способностями и умениями является необходимым условием позитивной социализации личности, ее социальной успешности, эффективной самореализации.

Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития коммуникативной функции речи у детей дошкольного возраста с ОНР

1.1 Сущность понятия «коммуникативная функция речи»

Коммуникативная функция речи реализуется в общении. Общение – одна из базовых потребностей человеческого существа. Наряду с пищей и водой, с солнечным светом и теплом, люди нуждаются в информации, в эмоциях и других сигналах, получаемых и передаваемых в процессе коммуникации
Общение выступает одной из основных сфер человеческой жизни. Свободное общение – это общение в различных ситуациях и видах деятельности, предполагающее такие свойства личности, как отсутствие комплексов, высокий уровень развития коммуникативных навыков и т.д. Виды и формы общения очень многообразны. Оно может быть непосредственным, «лицом к лицу», и опосредованным теми или иными средствами, например техническими (телефон, телеграф и т.д.); включенным в контекст той или иной профессиональной деятельности и дружеским; субъект-субъектным (диалогическим, партнерским) или субъект-объектным (монологическим).

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4604
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5722
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4105
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6255
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6265
Тема: Особенности эмоциональной сферы детей с ОНР Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 4983

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »