Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33690 | |
Дисциплина: | Клиническая психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5979 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы оказания психологической помощи родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями в развитии 7 1.1 Характеристика системы оказания психологической помощи родителям, воспитывающим детей с ОВЗ 7 1.2 Анализ литературы по проблемам воспитания детей с ОВЗ 11 1.3 Методики исследования проблем, возникающих в семьях с детьми с ОВЗ 14 Выводы по 1 главе 18 Глава 2 Эмпирическое исследование проблем, возникающих в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ 19 2.1. Организация исследования 19 2.2 Анализ исследования проблем характерных для семей с детьми с ОВЗ 20 Выводы по 2 главе 33 Заключение 34 Список использованных источников 36 Приложения 39 |
|
Отрывок: |
В целом методы оказания психологической помощи довольно подробно представлены в литературе, где исследуемая проблема обладает высоким уровнем теоретической разработанности. Объект исследования – семья, где проживает ребенок с ОВЗ. Предмет исследования – методы психологической помощи. Целью исследования является изучение проблемы воспитания ребенка с комплексными нарушениями развития в семье. Гипотеза. Мы предполагаем, что: - существуют психологические проблемы в семьях, воспитывающих ребенка с особыми потребностями, заключающиеся в отсутствии толерантного отношения окружающих к детям с ограниченными возможностями здоровья, должной помощи семьям со стороны государства; - грамотное социально-педагогическое сопровождение семей с детьми с особыми потребностями позволит оптимизировать процесс интеграции в социум данной категории семей. Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи: 1. Рассмотреть теоретические подходы к изучению психологических проблем семей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья в научной литературе. 2. Выявить психолого-педагогические условия сопровождения семей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья. 3. Рассмотреть основные направления психолого-педагогической работы с родителями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 4. Эмпирически выявить психологические проблемы родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. 5. Разработать программу социально-психологического сопровождения семей, воспитывающих детей с особыми потребностями. Методы исследования: теоретические – изучение и теоретический анализ научных источников по проблеме исследования; обобщение психолого-педагогического опыта по проблеме исследования; эмпирические – экспресс-опрос, анкетирование, количественный и качественный анализ полученных результатов. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6227 | |
Тема: | Субъективная картина родительства у матерей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3467 | |
Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4925 | |
Тема: | «Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья» | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 6724 | |