Региональная модель управления качеством дошкольного образования: социологический анализ
|
Купить
Гарантия
|
| Код работы: |
35303 |
| Дисциплина: |
Социология |
| Тип: |
Иное |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу |
| |
|
| Цена: |
190 руб. |
| Просмотров: |
5965 |
| Уникальность: |
В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
|
| |
|
| Содержание: |
В данной статье рассматривается один из важных аспектов современного образования: управление качеством образования в дошкольных учреждениях города Омска. По результатам социологического исследования были рассмотрены основные показатели данного процесса, влияющие на управленческий аспект. Основными методами проведённого исследования явились традиционный анализ литературных источников, а также нормативно-правовых документов, а также синтез и анкетный опрос. В результате проведённого исследования были получены качественные и количественные статистические данные. Полученные результаты исследования позволяют проанализировать качество образования в дошкольных учреждениях и разработать региональную модель управления качеством образования на примере образовательных организаций дошкольного образования города Омска. |
| |
|
| Отрывок: |
В настоящее время происходит модернизация всей системы образования Российской Федерации, где ключевым сегментом является повышение его качества, а также приведение в соответствие с европейскими стандартами. Изменения в содержании, формы его выражения и условия реализации обуславливают необходимость обеспечения современного качества дошкольного образования, его оценки и контроля.
Управление качеством образования с целью достойного воспитания детей дошкольного возраста на региональном уровне предоставляет базу для анализа и принятия управленческих решений, обеспечивает обратную связь, необходимую для устойчивой и способной к развитию социальной сферы, позволяет проводить контроль качества обучения, посредством реализации целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования, а также контроль за оказанием муниципальной услуги по реализации основных образовательных программ дошкольного образования посредством внешнего контроля на муниципальном уровне со стороны Департамента образования Омской области, который включает в себя следующие показатели:
- общий уровень укомплектованности педагогическими работниками в соответствии со штатным расписанием;
- доля обоснованных жалоб, поступивших за отчетный период, по которым приняты меры, от общего числа обоснованных жалоб, поступивших за отчетный период;
- доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием от общего числа педагогических работников.
|
|
|
Купить эту работу
Гарантия возврата денег
|
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать
курсовую,
контрольную,
дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
Не нашли готовую работу? Отправьте
заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
Вы также можете:
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
