Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Речевая подготовка

Купить Гарантия
Код работы: 38370
Дисциплина: Педагогика
Тип: Контрольная
Вуз:нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 2130
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Занятие 1 3
Задание 1 3
Задание 2 4
Задание 3 7
Задание 4 9
Аннотированный список литературы 12
Занятие 2 14
Задание 1 14
Задание 2 16
Задание 3 18
Задание 4 21
Аннотированный список литературы 25
Список использованных источников 27



   
Отрывок: Занятие 1

Задание 1

Задание: Специфика фонематического слуха детей 5-7 летнего возраста.

К 5-ти годам дети овладевают звуковым анализом и синтезом слов. Дети могут дифференцировать фонемы. Не смешивают и не заменяют схожие по звучанию звуки (парные глухие-звонкие согласные, лабилизованные гласные, сонорные, шипящие и свистящие, аффрикаты). Фонематический слух у детей 5-7 лет обусловлен сформированным грамматическим строем (без отклонений), правильным звукопроизношением, развитым словарем и связной речью.
К 7-ми годам у детей должен быть сформирован фонематический слух. Несформированность фонематического слуха тормозит процесс звукообразования у ребенка: звуки формируются с большой задержкой и часто искаженно [2, с. 225].
Таким образом, «одним из важнейших условий формирования звукопроизношения будет то, как ребенок воспринимает на слух, дифференцирует фонемы родного языка. Дети с хорошо сформированным фонематическим слухом рано начинают говорить чисто, вследствие того, что они четко воспринимают все звуки родной речи. В свою очередь, у детей с недостаточно развитым фонематическим слухом страдает не только звукопроизношение, но и понимание речи. Они не могут отдифференцировать близкие по звучанию фонемы, и слова с этими фонемами для них звучат одинаково, например, коза – коса, точка – дочка.
...

Задание 3

Задание: Направления в развитии лексического строя речи детей в предшколе.

Вопросы развития речи реализуются в программе, которая определяет критерии речевых способностей и умений, требования к речи детей в подготовительных к школе группах. В «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, обосновывается необходимость деятельности по обогащению и уточнению словаря, которая совершенствует звуковую культуру речи. Значимый интерес уделяется активизации лексикографического состава языка, вырабатыванию диалогической и обучению элементарным конфигурациям монологической речи [5, с. 155].
....

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Тема на выбор. Подготовка учителей-дефектологов в России Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: нет
Просмотры: 7099
Тема: Подготовка кадровой документации к проверке Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5699
Тема: Подготовка кадров для государственного и муниципального управления в Сибирском Федеральном Округе. Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: КемГУ
Просмотры: 8247
Тема: Подготовка к изучению нумерации Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГПУ
Просмотры: 2085
Тема: Физическая подготовка юных хоккеистов в возрасте 9-10 лет Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: НВГУ
Просмотры: 4918
Тема: Психологическая подготовка спортсменов в единоборствах Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7295

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »