|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38814 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3532 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 4 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПРАКТИКИ 5 ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 6 ПЕРЕЧЕНЬ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ И ПРИОБРЕТЕННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЗА ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ГРУППАХ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИКИ 8 Задание 1 9 1 Общая характеристика образовательного учреждения 9 2 Анализ предметно-развивающей среды 10 Задание 2 16 1 Анализ утреннего приема детей 16 2 Анализ самостоятельной деятельности детей после прихода в детский сад 16 3 Организация приема пищи 17 4 Организация индивидуального и коллективного труда детей в первую половину дня 18 5 Организация подготовки к прогулке 18 6 Организация прогулки 19 7 Организация раздевания после прогулки 22 8 Подготовка к обеду, организация обеда 23 9 Организация дневного сна 25 10 Организация подъема детей 26 11 Организация закаливающих процедур 27 12 Организация деятельности детей после подъема 27 13 Организация игр детей после одевания, до полдника 28 14 Содержание деятельности детей после полдника 29 15 Организация индивидуального и коллективного труда детей во вторую половину дня: хозяйственно-бытовой труд 30 16 Организация деятельности детей после ужина 32 Задание 3 34 1 Профессиональная проба. Самостоятельное проведение режимных моментов 34 2 Проведение игр 43 3 Конспект трудовой деятельности на тему «Не мешайте детям трудиться» 50 4 Разработка и проведение НОД 59 5 Конспект и музыкального развлечения 65 Саморефлексивный отчет 71 ОТЗЫВ – ХАРАКТЕРИСТИКА 72 Список использованных источников 75 |
|
| Отрывок: |
Введение Практика проходила с 24.02. 2019 года по 21.03. 2020 года. Цель практики – познакомиться со всеми видами деятельности педагога воспитателя, выявить специфику работы, апробировать теоретические знания при решении педагогических задач. Задачи практики: - знакомство с условиями и особенностями профессиональной деятельности воспитателя, определение его функций в дошкольном учреждении; - изучение особенностей жизнедеятельности детей-дошкольников, индивидуальных проявлений в различных видах деятельности (трудовой. игровой, изобразительной и др.); - знакомство с нормативно-правовой документацией учреждения, на базе которого организовано прохождение практики; - выявление специфики деятельности воспитателя в дошкольном учреждении. ... Задание 2 1 Анализ утреннего приема детей Наблюдая в течение практики организацию воспитателями утреннего приема детей, я заметила, что большинство детей приходят в детский сад в хорошем настроении, они раздеваются с помощью взрослого, и прощаясь с родителями с любопытством уходят в группу. Воспитатель выходит к пришедшим детям в раздевалку, здоровается, спрашивает про настроение и привлекает их внимание к тому, что происходит в группе или рассказывает о занятии, которое будет проходить в ближайшие минуты. Вместе с тем некоторые малыши Ксюша, Максим, Маша расстаются с родителями тяжело, со слезами и капризами. Чтобы поддержать положительное эмоциональное состояние детей во время их разлуки с близкими, воспитатель, учитывая индивидуальные особенности этих детей, старается их переключить, вовлечь, взять на ручки и т.д. В организации воспитателем утреннего приема детей мне понравилось, что большая часть детей остаются в садике в хорошем настроении, что дети друг по другу скучают и это проявляется именно в момент встречи. ... 2 Анализ самостоятельной деятельности детей после прихода в детский сад В утренний отрезок времени (до утренней гимнастики) дети обычно играют самостоятельно Воспитатель привлекает их к различным игровым центрам, например к шкафу с сюжетно-отобразительными игрушками или к игровым зонам, либо играет с детьми в малоподвижные игры, вовлекая вновь пришедшего ребенка. Воспитатель использовала для самостоятельной деятельности детей дидактические игры. Также у детей была возможность выбрать игрушку по интересам в игровом центре. Дети играли небольшими группами, воспитатель только осуществляла общее руководство и контроль. Для переключения внимания детей с одного вида деятельности на другой были использованы игровые приемы, шуточные присказки и т.д. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Преддипломная практика, отчет, дневник, характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | КТ | |
| Просмотры: | 5737 | |
| Тема: | Конституционные принципы: классификация, практика, характеристика | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БЮИ | |
| Просмотры: | 7599 | |
| Тема: | Производственная практика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | РМАТ | |
| Просмотры: | 7391 | |
| Тема: | Функция мотивации: теория и практика применения в деятельности органов власти | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ААЭП | |
| Просмотры: | 7651 | |
| Тема: | Учебная практика + дневник + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8469 | |
| Тема: | Производственная практика + дневник + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | АИТП | |
| Просмотры: | 4522 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
